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另外,在对学生的管理上也存在难点。交叉学科研究院招收的学生涉及跨院系培养,这个过程中会碰到很多新的问题。我曾注意到有的高校存在这样的情况:一位物理学院士培养了一名进行生命科学研究的学生,他觉得这个学生的水平很好,但授予学位时,物理、生命科学学院都认为这个学生研究的不是本学科,导致他难以毕业。为了解决这一问题,我们要在交叉学科研究院下单独设置一个学位委员会,这里有生命科学、物理、数学、计算机等各种学科的委员。在单一学科体制下走不通的交叉人才,可以在这里得到有效的评估。菲律宾圣母大学
菲律宾圣母大学胡德坤指出,早在21世纪初,武大就确定了发展交叉学科的思路。2002年9月合校后的第一次学科建设工作大会上,学校正式提出了“大学科建设”理念。不过,2022年发布的《武汉大学教育事业发展“十四五”规划》写道:武大学科间相互支撑、共同发展的格局尚未完全形成,新的特色生长点突破较慢,促进学科交叉融合的措施和条件不够完善。个别优势传统学科未能保持住原有优势,学科整体水平与世界一流还存在差距。菲律宾圣母大学
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核电站数字化仪控系统,是核电站的神经中枢,控制着近300个系统、近万个设备的运行和各类工况处理,对于核电站安全可靠、稳定运行发挥着重要作用。2010年,中广核成功研发了中国首个具有自主知识产权的核级数字化仪控平台——“和睦系统”。2016年,“和睦系统”顺利通过了国际原子能机构评审。2023年,“和睦系统”首次实现在“华龙一号”机组上应用,标志着中国核级DCS装备与自主三代核电技术的良好融合。《菲律宾圣母大学》